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2019-11-19 08:31:55

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  问渠那得清如许 为有源头活水来——记桐乡市屠甸镇小与“100课堂”交流会议#标题分割#  桐乡市屠甸镇完全小学本学期开展了与“100课堂”合作的双师教学课堂。即学生在英语老师的带领下,由外教老师通过网络视频,与学生面对面地进行授课活动。  6月6日,100课堂的老师们来到桐乡市屠甸镇完全小学,与英语老师们进行了交流活动。会上,张绪梅、高凤华、张国权等三位老师结合平时的双师课堂的实际情况,谈了各自的体会和建议。他们认为:双师课堂给了农村孩子与外国籍教师面对面交流的机会,学生非常喜欢外教老师的课,在课堂上学生乐于积极地参与到活动中,改变了一部分孩子腼腆怕羞的性格,提高了学生的听说能力,拓宽了学生的视野。同时,他们就授课内容、课件等方面提出了自己的看法和建议。外教总监Owyn就老师们提出的问题,进行了耐心地解答。“100课堂”教研部的刘思宏老师向屠小的老师们咨询了这段时间课堂上外教老师使用的课件难易程度、授课完成度等情况,并提出了拓展内容增加一些外国人土风情方面的知识是否合适等问题,屠小的老师们也积极地与刘老师进行交流与反馈。屠甸镇小校长吕勤也提出了如何让家长得到反馈等方面的建议。  会后,“100课堂”的老师们走进双师课堂现场,聆听了404班的双师课。课后,Owyn老师与学生们进行了互动活动。404班的学生看到外教老师走进英语课堂,与他们热情地打招呼,都非常激动,立刻积极地与Owyn交流起来,课堂气氛推向了高潮。  本次“100课堂”团队的到来,让屠甸镇小的英语老师们看到了他们的真诚与专业,为了让双师课堂越来越好,双方教师们坦诚布公地交流,气氛非常融洽。问渠那得清如许 为有源头活水来——记桐乡市屠甸镇小与“100课堂”交流会议#标题分割#  桐乡市屠甸镇完全小学本学期开展了与“100课堂”合作的双师教学课堂。即学生在英语老师的带领下,由外教老师通过网络视频,与学生面对面地进行授课活动。  6月6日,100课堂的老师们来到桐乡市屠甸镇完全小学,与英语老师们进行了交流活动。会上,张绪梅、高凤华、张国权等三位老师结合平时的双师课堂的实际情况,谈了各自的体会和建议。他们认为:双师课堂给了农村孩子与外国籍教师面对面交流的机会,学生非常喜欢外教老师的课,在课堂上学生乐于积极地参与到活动中,改变了一部分孩子腼腆怕羞的性格,提高了学生的听说能力,拓宽了学生的视野。同时,他们就授课内容、课件等方面提出了自己的看法和建议。外教总监Owyn就老师们提出的问题,进行了耐心地解答。“100课堂”教研部的刘思宏老师向屠小的老师们咨询了这段时间课堂上外教老师使用的课件难易程度、授课完成度等情况,并提出了拓展内容增加一些外国人土风情方面的知识是否合适等问题,屠小的老师们也积极地与刘老师进行交流与反馈。屠甸镇小校长吕勤也提出了如何让家长得到反馈等方面的建议。  会后,“100课堂”的老师们走进双师课堂现场,聆听了404班的双师课。课后,Owyn老师与学生们进行了互动活动。404班的学生看到外教老师走进英语课堂,与他们热情地打招呼,都非常激动,立刻积极地与Owyn交流起来,课堂气氛推向了高潮。  本次“100课堂”团队的到来,让屠甸镇小的英语老师们看到了他们的真诚与专业,为了让双师课堂越来越好,双方教师们坦诚布公地交流,气氛非常融洽。问渠那得清如许 为有源头活水来——记桐乡市屠甸镇小与“100课堂”交流会议#标题分割#  桐乡市屠甸镇完全小学本学期开展了与“100课堂”合作的双师教学课堂。即学生在英语老师的带领下,由外教老师通过网络视频,与学生面对面地进行授课活动。  6月6日,100课堂的老师们来到桐乡市屠甸镇完全小学,与英语老师们进行了交流活动。会上,张绪梅、高凤华、张国权等三位老师结合平时的双师课堂的实际情况,谈了各自的体会和建议。他们认为:双师课堂给了农村孩子与外国籍教师面对面交流的机会,学生非常喜欢外教老师的课,在课堂上学生乐于积极地参与到活动中,改变了一部分孩子腼腆怕羞的性格,提高了学生的听说能力,拓宽了学生的视野。同时,他们就授课内容、课件等方面提出了自己的看法和建议。外教总监Owyn就老师们提出的问题,进行了耐心地解答。“100课堂”教研部的刘思宏老师向屠小的老师们咨询了这段时间课堂上外教老师使用的课件难易程度、授课完成度等情况,并提出了拓展内容增加一些外国人土风情方面的知识是否合适等问题,屠小的老师们也积极地与刘老师进行交流与反馈。屠甸镇小校长吕勤也提出了如何让家长得到反馈等方面的建议。  会后,“100课堂”的老师们走进双师课堂现场,聆听了404班的双师课。课后,Owyn老师与学生们进行了互动活动。404班的学生看到外教老师走进英语课堂,与他们热情地打招呼,都非常激动,立刻积极地与Owyn交流起来,课堂气氛推向了高潮。  本次“100课堂”团队的到来,让屠甸镇小的英语老师们看到了他们的真诚与专业,为了让双师课堂越来越好,双方教师们坦诚布公地交流,气氛非常融洽。

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